Par Natalia Stepanenko, responsable du centre KIDSUP · publié le · version française de notre Kindergarten readiness checklist
En bref : ce qu’il faut travailler avant la maternelle
Une liste de préparation à la maternelle en Ontario couvre cinq domaines : le langage et l’écoute, les premiers calculs, la motricité fine pour l’écriture, l’autonomie et la gestion des émotions en groupe. La maternelle et le jardin d’enfants forment un programme gratuit de 2 ans pour les enfants de 4 et 5 ans, avec un nouveau programme-cadre dès 2026-2027.
À Kanata, la Préparation à l’école de KIDSUP travaille ces cinq domaines avec les 4–8 ans, en groupe de 15 enfants au plus ou en individuel.
Être prêt pour la maternelle en Ontario : ce que cela veut dire
Concrètement, être prêt pour la maternelle, c’est pouvoir entrer dans une classe où l’on apprend par le jeu, suivre ses routines avec de plus en plus d’autonomie et commencer à bâtir les bases de la lecture, de l’écriture et des mathématiques. Tous les enfants qui vivent dans les limites d’un conseil scolaire peuvent s’inscrire, et chacun arrive à un stade de développement différent (ontario.ca, Se préparer pour la maternelle).
Les faits à connaître pour 2026-2027 :
- Gratuit, sur 2 ans. La maternelle et le jardin d’enfants forment un programme de 2 ans pour les enfants de 4 et 5 ans. L’enfant doit aller à l’école en septembre de l’année de ses 6 ans.
- Nouveau programme-cadre. Le curriculum de l’Ontario, Maternelle et jardin d’enfants (2026) remplace le programme de 2016 : à compter de 2026-2027, il met l’accent sur les compétences fondamentales en littératie et en mathématiques.
- Deux adultes en classe. Dans une classe de plus de 16 élèves, une enseignante ou un enseignant et une éducatrice ou un éducateur de la petite enfance travaillent ensemble.
- À Ottawa. L’OCDSB accepte à la maternelle les enfants qui ont 4 ans au plus tard le 31 décembre de l’année scolaire, et l’inscription en ligne est ouverte à tout moment (page d’école de l’OCDSB). Les conseils de langue française publient leurs propres règles.
Sources : ontario.ca, Maternelle et jardin d’enfants et ontario.ca, Donner la priorité à la réussite des élèves.
Pourquoi s’y prendre tôt : selon les résultats de l’OQRE publiés le 25 septembre 2026, 75 % des élèves de 3e année des écoles de langue anglaise ont atteint la norme provinciale en lecture, 67 % en écriture et 65 % en mathématiques. Nous expliquons ces chiffres dans notre article EQAO Grade 3 results 2026 (en anglais).
Langage et écoute
Être prêt sur le plan du langage, c’est comprendre une consigne dite à voix haute, dire ce dont on a besoin par une phrase complète et aimer les histoires. C’est la base de la lecture.
À pratiquer à la maison, selon les conseils du ministère de l’Éducation de l’Ontario :
- lisez, racontez des histoires et chantez des chansons ensemble chaque jour ;
- lisez des histoires dans la langue que vous parlez à la maison : cela aide l’enfant à faire des liens entre les langues ;
- allez à la bibliothèque publique choisir des livres et participer aux activités pour enfants ;
- jouez à des jeux de cartes et de société, comme le bingo de mots ;
- montrez que l’on lit partout dans la vie quotidienne : noms de rues, étiquettes des aliments.
Après une promenade ou une sortie, demandez à votre enfant de la raconter dans l’ordre : d’abord, ensuite, à la fin. D’autres idées dans notre article jeux pour développer le langage de l’enfant.
Si la parole de votre enfant vous inquiète, le Programme de services de rééducation de la parole et du langage pour les enfants d’âge préscolaire accompagne les enfants de la naissance jusqu’à l’entrée à l’école, sans ordonnance d’un médecin. Selon le Ministère, environ 1 enfant sur 10 a besoin d’une aide supplémentaire pour développer la parole et le langage. À Ottawa, ce sont les services d’Ottawa-Renfrew au Centre de santé communautaire Pinecrest-Queensway, 613 737-7600, poste 2500 (ontario.ca).
Premiers calculs et régularités
Être prêt en mathématiques, c’est compter des objets un par un, comparer « plus » et « moins », trier selon une règle et repérer une suite qui se répète. C’est le plus faible des trois résultats de 3e année en 2026 : 65 % des élèves ont atteint la norme.
- jouez à « Devine ce que je vois » avec des formes ;
- parlez du temps qui passe : « Dans 10 minutes, ce sera l’heure du bain » ;
- demandez à votre enfant de toucher, de pointer et de déplacer les objets pendant qu’il compte ;
- triez des boutons ou des chaussures, puis rangez-les par taille ou par poids.
Ces activités viennent du guide du Ministère pour préparer la maternelle. Dans nos cours, nous ajoutons des jeux de mathématiques et de logique adaptés à chaque âge, et des jeux de construction pour l’habileté des mains (voir apprendre en jouant).
Motricité fine et préparation à l’écriture
La motricité fine, c’est la force et le contrôle de la main dont l’enfant a besoin pour tenir un crayon, découper aux ciseaux et, plus tard, former des lettres. L’écriture est le domaine où les élèves de 3e année ont le moins confiance : selon l’OQRE, 56 % disent aimer écrire et 59 % pensent bien écrire.
- dessiner, colorier, suivre des lignes et des formes ;
- découper le long d’une ligne avec des ciseaux pour enfants ;
- construire avec de petites pièces, enfiler des perles, jouer avec de la pâte à modeler ;
- bricoler en nommant chaque geste : « verser la colle », « tamponner la peinture ».
Autonomie et émotions
Être autonome, c’est gérer les soins de base, suivre une consigne en une ou deux étapes et passer du temps dans un groupe sans ses parents. Sur le plan des émotions, c’est attendre son tour, accepter de l’aide et se calmer après une frustration avec le soutien d’un adulte.
- Propreté : chaque conseil scolaire a ses règles pour les enfants qui ont besoin d’aide. Renseignez-vous tôt et choisissez des vêtements que l’enfant peut enlever et remettre seul.
- Courts moments sans vous : prévoyez de courtes activités, dans un lieu sûr, sans votre présence, pour renforcer sa confiance et ses habiletés sociales.
- Routines du quotidien : faites-le participer aux repas, au rangement et aux courses (voir soutenir l’autonomie).
- Programmes gratuits : les centres pour l’enfant et la famille ON y va offrent des programmes gratuits, axés sur le jeu, aux enfants de 0 à 6 ans et à leurs familles.
Liste par âge : 4 ans (maternelle) et 5 ans (jardin d’enfants)
Cette liste réunit les compétences à pratiquer pour la première année (la maternelle, vers 4 ans) et la deuxième (le jardin d’enfants, vers 5 ans). C’est un guide de pratique : chaque enfant avance à son rythme. Pour un repérage structuré, la Looksee Checklist propose de courtes questions oui/non sur les capacités de l’enfant selon son âge ; parlez de vos inquiétudes à votre médecin.
| Domaine | Vers 4 ans (maternelle) | Vers 5 ans (jardin d’enfants) |
|---|---|---|
| Langage | Dit ce dont il a besoin en phrases courtes ; répond aux questions « qui ? » et « où ? » | Raconte une histoire connue dans l’ordre ; explique « pourquoi » avec ses mots |
| Écoute | Suit une consigne d’une étape dans un groupe | Suit une consigne de deux étapes ; écoute une histoire jusqu’au bout |
| Lecture | Reconnaît son prénom ; aime les comptines | Nomme beaucoup de lettres ; entend le premier son d’un mot |
| Calcul | Compte de petits groupes d’objets en touchant chacun | Compare plus et moins ; continue une suite simple (rouge, bleu, rouge, bleu) |
| Motricité fine | Tient un crayon de cire ; trace des lignes et des cercles | Repasse des lettres ; découpe le long d’une ligne ; dessine un bonhomme avec plusieurs parties |
| Autonomie | Se lave les mains ; met son manteau avec un peu d’aide | Va aux toilettes, met manteau et chaussures ; ouvre ses boîtes à lunch |
| Émotions et groupe | Joue à côté d’autres enfants ; se sépare d’un parent un court moment | Attend son tour ; demande de l’aide à un adulte ; partage le matériel |
Liste à imprimer : prêt pour la maternelle
- Dit ce dont il a besoin en phrases complètes
- Raconte une courte histoire ou sa journée dans l’ordre
- Suit une consigne de deux étapes
- Reconnaît son prénom écrit
- Compte des objets en touchant chacun
- Trie des objets par couleur, forme ou taille
- Tient un crayon et trace des lignes et des cercles
- Découpe avec des ciseaux pour enfants
- Se lave les mains, met son manteau et ses chaussures
- Reste un court moment avec un adulte de confiance, sans ses parents
- Attend son tour et demande de l’aide à un adulte
Seule la liste s’imprime, sans le reste de la page.
Des compétences de 4–5 ans aux résultats de l’OQRE en 3e année
L’OQRE évalue la lecture, l’écriture et les mathématiques en 3e année. Voici comment les gestes pratiqués à 4–5 ans y mènent :
- Parle en phrases complètes, raconte une histoire dans l’ordreLecture : comprendre et expliquer un texte
- Entend les rimes et le premier son des motsLecture et orthographe : déchiffrer un mot nouveau
- Tient un crayon, repasse des traits, découpe le long d’une ligneÉcriture : former des lettres, écrire des réponses plus longues
- Compte des objets un par un, compare plus et moinsMathématiques : sens du nombre et résolution de problèmes
- Trie selon une règle, continue une suiteMathématiques : régularités et relations
- Suit une consigne de 2 étapes, reste sur une tâcheTravaille seul sur une tâche plus longue
Programme de préparation à la maternelle à Kanata
Un programme de préparation à la maternelle donne à un enfant de 4 ou 5 ans une pratique régulière et structurée des compétences de cette liste, avec un enseignant qui vous dit où en est votre enfant. À KIDSUP, à Kanata, c’est la Préparation à l’école : 4–8 ans, cours par le jeu avec un thème par séance, de 9 h à 13 h, en anglais, en groupe de 15 enfants au plus ou en individuel. Tarif : 60 $.
Comment les domaines de la liste se retrouvent dans nos cours :
- Langage et écoutecours en groupe où les enfants parlent, jouent et apprennent à se comprendre ;
- Calculjeux de mathématiques et de logique adaptés à chaque âge ; la préparation au calcul commence à 5–6 ans ;
- Motricité finejeux de construction et tâches manuelles ; la préparation à l’écriture commence à 5–6 ans ;
- Autonomie et émotionssuivre les règles, laisser la place aux autres, prendre soin de soi et gérer ses émotions avec l’aide de l’enseignant.
En groupe ou en individuel ? Le groupe développe la communication et le jeu ; les séances individuelles permettent d’aller plus vite ou plus lentement et donnent à l’enfant toute l’attention de l’enseignant. Pour les 5–6 ans, nous recommandons souvent les cours individuels ou une formule mixte. Les enseignants s’appuient sur les méthodes Montessori et Reggio Emilia, et les parents reçoivent des retours réguliers et des ateliers.
| Programme KIDSUP à Kanata | Âge | Format | Tarif |
|---|---|---|---|
| Développement précoce | 3–6 ans | Groupe de 15 au plus, 9 h – 13 h | 45 $ |
| Préparation à l’école | 4–8 ans | Groupe de 15 au plus ou individuel, 9 h – 13 h | 60 $ |
| Cours individuels | 4–8 ans | Un enfant avec un enseignant | 40 $ |
Cours en anglais, au 150 Katimavik Rd, Kanata. Tarifs selon la page des programmes de KIDSUP.
Le détail du programme, les formats et l’inscription : préparation à l’école et à la maternelle à Kanata. Tous les âges et tarifs : programmes et tarifs de KIDSUP.
Questions des parents sur la maternelle en Ontario
Visez cinq domaines : comprendre et utiliser le langage parlé, compter et trier, les gestes de la main pour dessiner et découper, les soins de base et le jeu en groupe. La maternelle en Ontario apprend par le jeu et l’enquête, et les enfants y arrivent à différents stades de leur développement.
La maternelle et le jardin d’enfants forment un programme gratuit de 2 ans pour les enfants de 4 et 5 ans (en anglais : junior kindergarten, JK, et senior kindergarten, SK). L’enfant doit aller à l’école en septembre de l’année de ses 6 ans.
Chaque conseil scolaire a ses propres règles pour les enfants qui ont besoin d’aide pour aller aux toilettes. Renseignez-vous tôt auprès de votre conseil scolaire ou de la direction de l’école.
À compter de l’année scolaire 2026-2027, le programme de la maternelle et du jardin d’enfants suit un nouveau programme-cadre (2026), qui remplace celui de 2016 et met l’accent sur les compétences fondamentales en littératie et en mathématiques.
Au conseil scolaire OCDSB, un enfant peut commencer la maternelle en septembre s’il a 4 ans au plus tard le 31 décembre de cette année scolaire, et l’inscription se fait en ligne à tout moment. Les autres conseils scolaires, dont les conseils de langue française, publient leurs propres règles.
Un programme structuré où un enfant de 4 ou 5 ans pratique le langage, les premiers calculs, la motricité fine et l’autonomie avec un enseignant, avant ou pendant la maternelle et le jardin d’enfants. À Kanata, KIDSUP propose la Préparation à l’école pour les 4–8 ans, 60 $, en groupe de 15 enfants au plus ou en individuel.
Les programmes de KIDSUP ont lieu en anglais, de 9 h à 13 h, au 150 Katimavik Rd à Kanata. Le formulaire d’inscription existe en français : écrivez-nous ou appelez le +1 613-867-7786 pour choisir le programme qui convient à votre enfant.
À lire aussi
- Préparation à l’école, 4–8 ansLangage, calcul, écriture, 60 $
- Développement précoce, 3–6 ansLangage, motricité, 45 $
- Programmes et tarifsÂges, horaire 9 h – 13 h, prix
- Jeux de langageStimuler la parole à la maison
- Soutenir l’autonomieLaisser l’enfant faire seul
- Kindergarten readiness checklistVersion anglaise de cette liste
Sources
- ontario.ca, « Se préparer pour la maternelle et le jardin d’enfants »
- ontario.ca, « Maternelle et jardin d’enfants » (mis à jour le 18 août 2026)
- ontario.ca, « Donner la priorité à la réussite des élèves »
- ontario.ca, Programme de services de rééducation de la parole et du langage pour les enfants d’âge préscolaire
- OCDSB, page de l’école A. Lorne Cassidy : inscription à la maternelle (en anglais)
- OQRE (EQAO), faits saillants des résultats provinciaux 2025-2026, 3e année (en anglais)
- Looksee Checklist (liste de vérification du développement)
- Faits sur le centre (programmes, tarifs, horaire, méthodes) : programmes KIDSUP et préparation à l’école.
Préparer la maternelle avec KIDSUP
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